Нами была изучены материалы существующей системы обучения линейных руководителей, на основе чего были частично переработали управленческие модели обучающей игры.
Участники были объединены в группы по уровню подготовки. Каждая группа проходила 2 игровых онлайн-сессии, в рамках которых участники учились управлять игровой командой, мотивировать и ставить задачи, осуществлять контроль и предоставлять обратную связь. Также участники выполняли дополнительные задания на обучающей платформе. Всего нами было проведено более 20 учебных групп.
В процессе игры участники получали специальные подробные памятки по управленческим инструментам, а после игры их ждали индивидуальные рекомендации по зонам роста от ведущего игры.
В этом проекте мы применили: